FIRMA DE CONVENIO MARCO DE COOPERACIÒN INTERISNTITUCIONAL ENTRE LA INTERNACIONAL REDEEMED CHRISTIAN UNIVERSITY "IRCU" DE ESTADOS UNIDOS MIAMI - FLORIDA, LA FUNDACIÒN FAHCE ACUERDO MINISTERIAL N0.- 0054 Y LA EURO-AMERICAN CORPORATE UNIVERSITY "IUCEA"

LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL REDEEMED CHRISTIAN UNIVERSITY "IRCU" DE FLORIDA ESTADOS UNIDOS NOS AUTORIZO PARA UTILIZAR EL AVAL INSTITUCIONAL PARA LOS RECONOCIMIENTOS DE DOCTORADOS HONORIS CAUSA EN ECUADOR

Inscríbete Ahora 

obtén un Certificado de Competencias Laborales y tienes garantizado al 100% un Empleo en Ecuador y recursos humanos de las Instituciones Públicas y Empresas Privadas te llamarán a trabajar porque estas capacitados este Certificado de Competencias Laborales esta Registrado y Reconocido por la Secretaria Nacional de Cualificaciones Profesionales "SETEC", Ministerio del Trabajo "MDT", Secretaria de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación "SENESCYT" y Ministerio de Educación, Deporte y Cultura "MINEDEC" podrás verificar en las páginas gubernamentales el registro de tu certificado con tu numero de cedula ya deja de estar desempleado y empieza a tener un futuro laboral para ti y tu familia... No dejes pasar el tiempo y obtén un empleo ahora. 

Requisitos.

Requisitos:* Copia de Cedula y Papeleta de Votación * Llenar evaluaciones y formulario Ver menos

Precio: $ 99 dòlares con 99 centavos 

Un Programa de Especialización Bursátil es un curso de capacitación ejecutiva enfocado en enseñar cómo funciona el mercado de valores. Prepara a los estudiantes para analizar inversiones, negociar activos financieros y gestionar carteras de renta fija o variable. Muchas veces sirve como base para obtener la licencia de operador de valores.

Un Programa de Especialización Bursátil (PEB) es una formación avanzada y técnico-práctica diseñada para capacitar a profesionales en el funcionamiento, análisis y operación dentro del mercado de valores y las bolsas de comercio.

Temas principales

 
Instrumentos financieros: Acciones, bonos, renta fija y renta variable.

 
Operativa y negociación: Uso de sistemas electrónicos y simuladores bursátiles.

 
Gestión de portafolios: Cálculo de riesgos y rendimientos de inversión.

Marco legal: Leyes y regulaciones del mercado de valores local e internacional.

A quién está dirigido

Profesionales de finanzas, economía o administración.

Inversionistas que desean mejorar sus decisiones comerciales.

Personas que buscan certificarse como operadores autorizados en una bolsa de valores.

El plan de estudios está estructurado para cubrir el mercado de capitales de punta a punta. Los módulos esenciales suelen ser:

Estructura y Legislación Bursátil: Conocimiento de las leyes que regulan el mercado de valores, los participantes (casas de valores, emisores, inversionistas) y la ética financiera.

Renta Fija y Renta Variable: Análisis y valoración de instrumentos financieros como bonos, obligaciones, acciones, fondos de inversión y derivados.

Análisis Fundamental y Técnico: Métodos para interpretar gráficos de precios, balances corporativos y tendencias macroeconómicas para anticipar movimientos del mercado.

Gestión de Portafolios y Riesgo: Estrategias avanzadas para construir, diversificar y administrar carteras de inversión maximizando el rendimiento según el perfil de riesgo.

Estructuraciones Financieras y Fideicomisos: Mecanismos que utilizan las empresas para levantar capital en bolsa, como la titularización de activos.

Salidas profesionales: ¿Para qué te prepara?

Aprobar este programa transforma sustancialmente tu perfil laboral si apuntas al sector financiero, permitiéndote ejercer como:

Operador de Rueda: Ejecutar órdenes de compra y venta de valores en los sistemas electrónicos bursátiles.

Asesor de Inversiones: Guiar a personas o empresas sobre dónde colocar sus excedentes de liquidez de forma eficiente.

Estructurador Financiero: Diseñar los mecanismos para que las empresas emitan papel comercial u obligaciones en bolsa para financiarse.

Administrador de Portafolios: Gestionar fondos de inversión o carteras de terceros en entidades financieras o fondos complementarios.

Requisitos Comunes

Formación previa: Título de tercer nivel o ser estudiante universitario activo (dependiendo de las políticas de cada institución).

Documentación: Copia a color de la cédula de identidad o pasaporte.
Registro: Completar el formulario de inscripción en línea.

Pago/Inversión: Cancelar el valor del programa o gestionar planes de pago autorizados.

Duración:
104 horas virtuales sincrónicas

Público en General, Profesionales y Estudiantes
$ 810 Dólares

 
Fecha: 30 de Septiembre del 2026 al 17 de Diciembre del 2026

Modalidad: Virtual

                                                  CERTIFICADOS

Una vez cumplidas las actividades y requisitos para el desarrollo del curso, los participantes recibirán el certificado de Aprobación, en base a lo establecido en el Reglamento del Departamento de Formación Continua esto es, que el participante obtenga un mínimo del 70% en la evaluación académica y el 80% de asistencia a las clases presenciales o sincrónicas.

Financiamiento hasta 12 meses sin intereses
cuotas de $ 67 sesenta y siete dólares con 50 centavos

EL PARLAMENTO ANDINO CUENTA CON UNA RED ANDINA DE UNIVERSIDADES ACREDITADAS AL PARLAMENTO ANDINO 

EMISIÒN DE CERTIFICADOS SI ES PROFESIONAL PONER SIGLAS DE TERCER O CUARTO NIVEL

DATOS PERSONALES PARTICIPANTES AL CONGRESO DE LIDERAZGO, EMPRENDIMIENTO Y DERECHOS HUMANOS

FELICITACIONES DE LA EURO-AMERICAN CORPORATE UNIVERSITY "IUCEA", DE LA FUNDACIÒN FAHCE ACUERDO MINISTERIAL N0.- 0054, SVM GRUOP Y LA FUNDACIÒN FUPROSU ACUERDO MINISTERIAL N0.- 0010 POR LA ENTREGA DE RECONOCIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD DE LOS ESTADOS UNIDOS AL VICEPRESIDENTE INTERNACIONAL DEL PARLAMENTO ANDINO DR. H.C. ABG. RAFAEL AUGUSTO RODRÌGUEZ CASTRO. MSC

FIRMA DE CONVENIO INTERINSTITUCIONAL CON LA UNIVERSIDAD TÈCNICA PARTICULAR DE LOJA "UTPL", LA FUNDACIÒN FAHCE ACUERDO MINISTERIAL N0.- 0054 Y EL CLUB RIVER GUAYAS ACUERDO MINISTERIAL N0.- 0063

Felicitaciones de parte de la Euro-American Corporate University "IUCEA", Fundación FAHCE Acuerdo Ministerial N0.- 0054, Fundación FUPROSU N0.- 0010, SVM GRUOP al Parlamento Andino y al Vicepresidente Internacional el Abogado Rafael Augusto Rodrìguez Castro. Msc, por afirmar el compromiso de fortalecer la coordinación entre la Asamblea Nacional del Ecuador y el Parlamento Andino. El Vicepresidente del Parlamento Andino - Ecuador mantuvo una reunión protocolaria con el Dr. Esteban Torres Cobo. Msc, Presidente de la @asambleaecuador para establecer una agenda legislativa conjunta y en pro de la integración Andina

FELICITACIONES DE PARTE DE LA EURO-AMERICAN CORPORATE UNIVERSITY "IUCEA", FUNDACIÒN FAHCE ACUERDO MINISTERIAL N0,- 0054, EL PARLAMENTO ANDINO, SVM GRUOP AL REPRESENTANTE LEGAL - PRESIDENTE DE LA FUNDACIÒN FUPROSU ABG. DAVID GEOVANNY PÈREZ BALLADARES. MSC, POR SU CANDIDATURA POLÌTICA A LA CONCEJALIA POR EL DISTRITO 1 DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL ACOMPAÑADO POR EL PRESIDENTE DE LA REPÙBLICA DEL ECUADOR LCDO. DANIEL ROY GILCHRIST NOBOA AZÌN. MSC, LA  EX-MINISTRA DE TALENTO HUMANO Y CANDIDATA A CONCEJAL LA ABG. ZAIDA ELIZABETH ROVIRA JURADO. MSC, EL EDECAN JORGE MANTILLA Y LA CANDIDATA A LA ALCALDIA DE GUAYAQUIL DRA. ABG. CYNTHIA FERNANDA VÌTERI JIMÈNEZ. MSC

LA EURO-AMERICAN CORPORATE UNIVERSITY "IUCEA" Y LA FUNDACIÒN FAHCE ACUERDO MINISTERIAL N0.-0054 ESTAMOS FIRMANDO CONVENIOS Y ALIANZAS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL EJECUTANDO A NIVEL DE LATINOAMERICA Y EL MUNDO NUESTRA GAMA DE CAPACITACIONES EN EDUCACIÒN CONTINUA DE MANERA VIRTUAL Y PRESENCIAL COMO RECONOCIMIENTOS, DIPLOMADOS, CURSOS, SEMINARIOS, CONGRESOS, SIMPOSIUM Y TALLERES 

SIEMPRE PLANIFICANDO CON LIDERES A NIVEL MUNDIAL UNA SERIE DE PROYECTOS SOSTENIBLES Y SUSTENTABLES EN EL TIEMPO

PRESENTACIÒN DE PROYECTO DE EMPLEABILIDAD SOCIABILIZANDOLOS CON EL VICEPRESIDENTE DEL PARLAMENTO ANDINO PARA EJECUCIÒN DEL PROYECTO SOCIAL, LABORAL, TÈCNICO - ECONÒMICO

SUSCRIBIMOS UN CONVENIO MARCO DE COOPERACIÒN INTERINSTITUCIONAL CON EL PARLAMENTO ANDINO CONSTITUIDO CON PERSONERIA JURÌDICA INTERNACIONAL Y ALCANCE SUPRANACIONAL PARA FORTALECER ESTE CONVENIO A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL EN TODA LA REGIÒN DE LATINOAMERICA Y EL MUNDO GLOBALIZADO ALIANZAS ESTRATÈGICAS CON EMPRESAS CON ENFOQUES INTERNACIONAL NOS DONARON 2 PLATAFORMAS EDUCATIVAS PARA EDUCACIÒN CONTINUA, CONSULTA Y VERIFICACIÒN DEL REGISTRO DEL RECONOCIMIENTO HONORÌFICO DEL TÌTULO DEL DOCTORADO HONORIS CAUSA REGISTRADOS ESTAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS SON SIMILARES A LAS QUE TIENEN LAS GRANDES UNIVERSIDADES DEL MUNDO:

HOMOLOGANDO TÈRMINOS DE COMPRENSIÒN PARA CONSOLIDAR ESTE PROYECTO CON LIDERES MUNDIALES

SUSCRIPCIÒN DEL CONVENIO MARCO INTERINSTITUCIONAL CON EL PARLAMENTO ANDINO Y LA RED ANDINA DE UNIVERSIDADES

ENLACE DEL CONVENIO DE EDUCACIÒN CON EL PARLAMENTO ANDINO REVISA EL REGISTRO DE TU RECONOCIMIENTO DEL TÌTULO DEL DOCTORADO HONORIS CAUSA CON EL NÙMERO DE CÈDULA O LOS 2 APELLIDOS DEL DOCTOR HONORIS CAUSA

ENLACE DE LA FUNDACIÒN FAHCE ACUERDO MINISTERIAL N0.- 0054 Y LA EURO-AMERICANA CORPORATE UNIVERSITY "IUCE" E INSTITUCIONES ALIADAS REVISA EL REGISTRO DE TU RECONOCIMIENTO DEL TÌTULO DEL DOCTORADO HONORIS CAUSA CON EL NÙMERO DE CÈDULA O LOS 2 APELLIDOS DEL DOCTOR HONORIS CAUSA 

AUTONOMÌA DE LAS FUNDACIONES SIN FINES DE LUCRO: LAS FUNDACIONES SIN FINES DE LUCRO SE RIGEN POR EL CÒDIGO CIVIL Y EL REGLAMENTO PARA EL OTORGAMIENTO DE PERSONALIDAD JURÌDICA A ORGANIZACIONES SOCIALES TIENEN PLENA CAPACIDAD LEGAL PARA AUTOORGANIZARSE Y NOS PERMITE ENTREGAR RECONOCIMIENTOS HONORÌFICOS, DIPLOMAS, MEDALLAS, PRESEAS Y DISTINCIONES POR MÈRITOS PROFESIONALES, LABORALES, CIENTÌFICOS, FILANTRÒPICOS O DE CUALQUIER INDOLE A PERSONAS POR SUS MÈRITOS EXCEPCIONALES. 

FIGURA LEGAL PARA ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS HONORÌFICOS (TÌTULOS DE DOCTORES HONORIS CAUSA) 

EL DOCTORADO HONORIS CAUSA ES UN TÌTULO HONORÌFICO Y SIMBÒLICO, NO UN GRADO ACADÈMICO HABILITANTE SU NATURALEZA JURÌDICA GLOBAL SE FUNDAMENTA EN LA AUTONOMÌA UNIVERSITARIA Y EN LAS ORGANIZACIONES SOCIALES SIN FINES DE LUCRO EN SU REGLAMENTACIÒN INTERNA INSTITUCIONAL. A NIVEL MUNDIAL, NO EXISTE UN TRATADO GLOBAL NI UNA LEY INTERNACIONAL UNIFORME QUE LO REGULE, SU VALIDEZ Y REQUISITOS DEPENDEN ESTRICTAMENTE DEL DERECHO INTERNO DE LA AUTONOMÌA UNIVERSITARIA DE CADA UNIVERSIDAD Y REGLAMENTOS INTERNOS INSTITUCIONALES DE LAS ORGANIZACIONES SIN FINES DE LUCRO Y COLABORAN SINERGICAMENTE A TRAVES DE UN CONVENIO O ALIANZA ESTRATÈGICA ENTRE UNA FUNDACIÒN SIN FINES DE LUCRO Y UNA UNIVERSIDAD CORPORATIVA.

UNA UNIVERSIDAD CORPORATIVA Y UNA FUNDACIÒN SIN FINES DE LUCRO NACIONAL O EXTRANJERA PUEDEN ENTREGAR RECONOCIMIENTOS HONORÌFICOS (DOCTORADOS HONORIS CAUSA)

SIEMPRE Y CUANDO TENGAN UN CONVENIO DE ALIANZA ESTRATÈGICA O UN CONVENIO MARCO INTERINSTITUCIONAL, LO PUEDEN HACER BAJO SU FIGURA LEGAL DE ORGANIZACIÒN SOCIAL O FUNDACIÒN SIN FINES DE LUCRO CON LA DENOMINACIÒN CLARA: MÈRITO AL LIDERAZGO, RECONOCIMIENTO AL ESFUERZO ACADÈMICO, RECONOCIMIENTO O DISTINCIÒN HONORÌFICA ESPECIAL (DOCTOR HONORIS CAUSA) 

EN ECUADOR EXISTE UNA DIFERENCIA LEGAL DRÀSTICA ENTRE UN RECONOCIMIENTO HONORÌFICO INSTITUCIONAL Y UN TÌTULO O GRADO ACADÈMICO HONORÌFICO.

EN ECUADOR, LA EDUCACIÓN Y EL ENTORNO SOCIAL ESTÁN PROFUNDAMENTE INTERCONECTADOS, YA QUE EL SISTEMA EDUCATIVO BUSCA NO SOLO LA EXCELENCIA, SINO TAMBIÉN LA INCLUSIÓN Y LA EQUIDAD SOCIAL. ENFOQUE INTEGRAL Y COMUNITARIO DESARROLLO DEL SER: LA NORMATIVA ECUATORIANA PROMUEVE UNA EDUCACIÓN INTEGRAL QUE FORMA CIUDADANOS CONSCIENTES DE SU REALIDAD SOCIAL. VÍNCULO CON LA COMUNIDAD: LAS ORGANIZACIONES SIN FINES DE LUCRO, LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS NACIONALES O EXTRANJERAS SUELEN VINCULARSE CON SUS ENTORNOS A TRAVÉS DE PROYECTOS DE SERVICIO Y ASISTENCIA SOCIAL.

LA LEGISLACIÓN ECUATORIANA DETERMINA DE MANERA EXPLÍCITA QUE LA EDUCACIÓN Y EL ENTORNO SOCIAL SON INTERDEPENDIENTES, ESTRUCTURANDO EL APRENDIZAJE COMO UN PROCESO COMUNITARIO QUE RESPONDE A LAS REALIDADES CULTURALES, ECONÓMICAS Y TERRITORIALES DEL ENTORNO. ESTE PRINCIPIO DE INTERCONEXIÓN ESTÁ REGULADO A TRAVÉS DE LOS SIGUIENTES INSTRUMENTOS LEGALES DEL PAÍS: 1. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR ESTABLECE LA BASE JURÍDICA AL DEFINIR LA EDUCACIÓN COMO UN EJE PARA LA TRANSFORMACIÓN SOCIAL Y EL BUEN VIVIR (SUMAK KAWSAY). ARTÍCULO 26: DECLARA QUE LA EDUCACIÓN ES UNA GARANTÍA DE LA IGUALDAD E INCLUSIÓN SOCIAL. DICTAMINA QUE LAS PERSONAS, LAS FAMILIAS Y LA SOCIEDAD TIENEN LA RESPONSABILIDAD COMPARTIDA DE PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN EL PROCESO EDUCATIVO. ARTÍCULO 27: DISPONE QUE LA EDUCACIÓN DEBE CENTRARSE EN EL SER HUMANO Y RESPONDER AL INTERÉS PÚBLICO. DEBE IMPULSAR LA EQUIDAD DE GÉNERO, LA JUSTICIA, LA SOLIDARIDAD Y LA PAZ. ARTÍCULO 340: INTEGRA LA EDUCACIÓN DENTRO DEL SISTEMA NACIONAL DE INCLUSIÓN Y EQUIDAD SOCIAL. LO CONECTA DIRECTAMENTE CON LOS ÁMBITOS DE HÁBITAT, SALUD, CULTURA Y SEGURIDAD COMUNITARIA.

LOS RECONOCIMIENTOS HONORÍFICOS (DOCTORADOS HONORIS CAUSA) ESTAN INTERCONECTADOS CON LA EDUCACIÒN Y SON INTERDEPENDIENTES ESTRUCTURADOS EN UN APRENDIZAJE COMO UN PROCESO COMUNITARIO, SOCIAL, EDUCATIVO Y CULTURAL 

SON FUNDAMENTALES EN LA ESTRUCTURA UNIVERSITARIA. NO SOLO PREMIAN LA EXCELENCIA, SINO QUE TAMBIÉN MOLDEAN LA IDENTIDAD ACADÉMICA Y LOS VALORES DE LA INSTITUCIÓN. IMPACTANDO EN LA EDUCACIÓN Y LA COMUNIDAD MUNDIAL. 

LOS RECONOCIMIENTOS HONORÍFICOS (DOCTORADOS HONORIS CAUSA) FORMAN PARTE DE LA VIDA UNIVERSITARIA COMO EXPRESIONES SIMBÓLICAS DE EXCELENCIA, PERO NO CONSTITUYEN UN PLAN DE ESTUDIOS NI SON EQUIVALENTES A GRADOS ACADÉMICOS OBLIGATORIOS. ROL DE LOS RECONOCIMIENTOS PREMIO AL MÉRITO: DISTINGUEN LA TRAYECTORIA SOBRESALIENTE, LA INVESTIGACIÓN O LA APORTACIÓN A LA CULTURA Y LA SOCIEDAD. CARÁCTER SIMBÓLICO: OTORGAN PRESTIGIO INSTITUCIONAL, MAS NO HABILITACIÓN PROFESIONAL DIRECTA NI SUSTITUYEN LA FORMACIÓN REGULAR. ESTÍMULO ÉTICO: MOTIVAN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA AL DESTACAR VALORES DE DISCIPLINA, CONSTANCIA Y SERVICIO. NATURALEZA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR PROCESO FORMATIVO: SE COMPONE DE PROGRAMAS ACADÉMICOS, CRÉDITOS, DOCENCIA E INVESTIGACIÓN REGLAMENTADA. INDEPENDENCIA FUNCIONAL: LAS DISTINCIONES HONRAN RESULTADOS EXCEPCIONALES, MIENTRAS QUE LA ESTRUCTURA EDUCATIVA FORMAL CAPACITA Y EVALÚA DE FORMA CONTINUA.

LOS RECONOCIMIENTOS HONORÍFICOS (DOCTORADOS HONORIS CAUSA) SON FUNDAMENTALES EN LA ESTRUCTURA UNIVERSITARIA. NO SOLO PREMIAN LA EXCELENCIA, SINO QUE TAMBIÉN MOLDEAN LA IDENTIDAD ACADÉMICA Y LOS VALORES DE LA INSTITUCIÓN. IMPACTO EN LA EDUCACIÓN Y LA COMUNIDAD INSPIRACIÓN: CREAN MODELOS A SEGUIR PARA LOS DOCENTES Y DISCENTES. PRESTIGIO: ELEVAN LA REPUTACIÓN INTERNACIONAL DE LA UNIVERSIDAD. VINCULACIÓN: CONECTAN A LA ACADEMIA CON LA SOCIEDAD Y LA CULTURA. VALORES: PREMIAN EL ESFUERZO, LA ÉTICA Y LA INVESTIGACIÓN. TIPOS PRINCIPALES DE RECONOCIMIENTOS DOCTOR HONORIS CAUSA: MÁXIMA DISTINCIÓN A PERSONAS POR SU TRAYECTORIA CIENTÍFICA, CULTURAL O HUMANA. PROFESOR EMÉRITO: CONDICIÓN VITALICIA A DOCENTES CON UNA CARRERA BRILLANTE. MEDALLAS AL MÉRITO: GALARDONES POR SERVICIOS EXCEPCIONALES A LA INSTITUCIÓN. PREMIOS DE EXCELENCIA: DISTINCIONES A PROFESIONALES Y CATEDRÀTICOS CON LAS MEJORES CALIFICACIONES.

BASE HISTORICA DE LA ENTREGA DE RECONOCIMIENTOS Y TÌTULOS DE LOS DOCTORADOS HONORIS CAUSA EN LA SOCIEDAD MUNDIAL

CONVENIO DE ALIANZA ESTRATEGICA ENTRE SVM GRUOP, LA FUNDACIÒN FAHCE ACUERDO MINISTERIAL N0.- 0054 Y LA EURO-AMERICAN CORPORATE "IUCEA"

EL ORGANISMO EVALUDADOR DE LA CONFORMIDAD SVM GRUOP (OEC) Y SUS AVALES INSTITUCIONALES 

LE SOLICITAMOS A CADA DOCTOR HONORIS CAUSA LOS REQUISITOS GENERALES PARA POSTULARSE CÈDULA DE CIUDADANIA DE IDENTIDAD UNA EXPERIENCIA DEMOSTRALE, SE EXIGE ENTRE MINIMO 1 AÑO A 3 AÑOS DE EXPERIENCIA EN EL OFICIO QUE DESEA AVALAR, SOPORTES LABORALES, PRESENTACIÒN DE CERTIFICADOS DE TRABAJO Y DE EDUCACIÒN CONTINUA REALIZAR UNA EVALUACIÒN PARA APROBAR EL EXAMEN TEÒRICO (CONOCIMIENTOS BÀSICOS) Y UN EXAMEN PRÀCTICO (DEMOSTRACIÒN DE LA DESTREZA) APRUEBAN ESTAS EVALUACIONES Y POSTERIOREMENTE SE LES HACE LA ENTREGA DE LA CERTIFICACIÒN DE COMPETENCIAS LABORALES A CADA DOCTOR HONORIS CAUSA QUE RECIBE EL RECONOCIMIENTO DE TÌTULO HONORÌFICO EN LA PARTE DE ABAJO TENEMOS UN CERTIFICADO DE COMPTENCIAS LABORALES ENTREGADO A LA LCDA. JENNIFER TOBAR PONCE. MSC, ES UN CASO TESTIGO Y 2 ARCHIVOS CON NOMBRES DESCARGAR ALEX 1 Y DESCARGAR ALEX 2 DONDE ESTAN VARIOS DOCTORES HONORIS CAUSA QUE HAN OBTENIDO ESTE CERTFICADO DE COMPETENCIAS LABORALES REGISTRADO EN LA SECRETARÍA TÉCNICA DEL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES "SETEC", EL MINISTERIO DEL TRABAJO "MDT", SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACIÒN SUPERIOR CIENCIA, TECNOLOGÌA E INNOVACIÒN "SENESCYT" Y EL MINISTERIO DE EDUCACIÒN, DEPORTE Y CULTURA "MINEDEC" ESTOS CERTIFICADOS DE COMPETENCIAS LABORALES TE SIRVEN Y TE PERMITE POSTULAR EN PROGRAMAS ESTATALES, LOGRAR RECATEGORIZACIONES O CONSEGUIR ASCENSOS LABORALES. HABILIDADES MÁS DEMANDADAS EN EL SECTOR SERVICIOS Y COMERCIO: CONCENTRAN MÁS DEL 80% DE LA OFERTA DE TRABAJO FORMAL EN CIUDADES PRINCIPALES DEL ECUADOR. COMPETENCIAS CLAVE: ADAPTABILIDAD AL ENTORNO DIGITAL, TRABAJO EN EQUIPO, COMUNICACIÓN EFECTIVA Y MANEJO TÉCNICO ESPECIALIZADO POR OFICIO. 

EN EL ECUADOR, LAS COMPETENCIAS LABORALES

COMBINAN LA CERTIFICACIÓN OFICIAL DE HABILIDADES PRÁCTICAS MEDIANTE EL ESTADO CON UNA CRECIENTE DEMANDA EMPRESARIAL DE APTITUDES DIGITALES, ANALÍTICAS Y DE COMPORTAMIENTO. EL MERCADO LABORAL ECUATORIANO VALORA CADA VEZ MÁS LA EXPERIENCIA REAL DEMOSTRABLE, RESPALDADA POR UN MARCO NORMATIVO QUE BUSCA REDUCIR LA BRECHA DE TALENTO

LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS LABORALES

EN EL ECUADOR ES UN RECONOCIMIENTO OFICIAL DEL SABER HACER DE UN CIUDADANO, RESPALDADO POR LA SECRETARÍA TÉCNICA DEL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES "SETEC", EL MINISTERIO DEL TRABAJO "MDT", SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACIÒN SUPERIOR CIENCIA, TECNOLOGÌA E INNOVACIÒN "SENESCYT" Y EL MINISTERIO DE EDUCACIÒN, DEPORTE Y CULTURA "MINEDEC"

PROCESO DE CERTIFICACIÓN EVALUACIÓN PRÁCTICA Y TEÓRICA: 

SE MIDE EL DESEMPEÑO REAL, LAS DESTREZAS Y LOS CONOCIMIENTOS DEL POSTULANTE FRENTE A UN PERFIL OCUPACIONAL ESPECÍFICO.REGISTRO OFICIAL: LOS RESULTADOS SE VALIDAN E INGRESAN EN EL SISTEMA DE LA SECRETARÍA TÉCNICA DEL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES "SETEC" Y DEL MINISTERIO DEL TRABAJO Y SE REFLEJAN EN LA CONSULTA PÚBLICA EN EL MINISTERIO DEL TRABAJO "MDT", EN LA SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACIÒN SUPERIOR CIENCIA Y TECNOLOGÌA E INNOVACIÒN "SENESCYT" Y EL MINISTERIO DE EDUCACIÒN, DEPORTE Y CULTURA "MINEDEC" VALIDEZ:

BASE HISTORICA DE LOS CERTIFICADOS DE COMPETENCIAS LABORALES 

LAS CERTIFICACIONES Y EL RECONOCIMIENTO DE COMPETENCIAS LABORALES EN ALEMANIA NACIERON HISTÓRICAMENTE DEL SISTEMA DUAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL (DUALE AUSBILDUNG) Y DE LOS ANTIGUOS GREMIOS ARTESANALES, CONSOLIDÁNDOSE FORMALMENTE A NIVEL NACIONAL CON LA LEY DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE 1969 (BERUFSBILDUNGSGESETZ).CONTEXTO DEL ORIGENTRADICIÓN DE LOS GREMIOS: LOS OFICIOS Y LAS DESTREZAS SE ORGANIZABAN TRADICIONALMENTE MEDIANTE EL APRENDIZAJE PRÁCTICO SUPERVISADO POR CÁMARAS DE INDUSTRIA, COMERCIO Y ARTESANÍA (INDUSTRIE- UND HANDELSKAMMER - IHK, Y HANDWERKSKAMMER - HWK) PARA ASEGURAR MANO DE OBRA CALIFICADA.EL SISTEMA DUAL: COMBINA DE FORMA COORDINADA LA ENSEÑANZA TEÓRICA EN ESCUELAS PROFESIONALES PÚBLICAS (BERUFSSCHULE) CON LA PRÁCTICA DIRECTA DENTRO DE LAS EMPRESAS.REGULACIÓN LEGAL: EL ESTADO UNIFICÓ Y FORMALIZÓ ESTOS ESTÁNDARES Y SUS RESPECTIVAS CERTIFICACIONES OFICIALES MEDIANTE LA LEGISLACIÓN FEDERAL DE 1969, SUPERVISADA HOY EN DÍA POR EL INSTITUTO FEDERAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL (BIBB)

REGISTRO OFICIAL: CONSULTA PÙBLICA DE CERTIFICADOS DE COMPETENCIAS LABORALES REGISTRADOS:

ENLACE DEL MINISTERIO DEL TRABAJO REVISA EL REGISTRO OFICAL DE TU CERTIFICADO DE COMPETENCIAS LABORALES CON EL NÙMERO DE CÈDULA O TUS NOMBRES Y APELLIDOS 

https://portal.trabajo.gob.ec/setec-portal-web/pages/legitimidadCertificacion.jsf

https://titulos-edusuperior.minedec.gob.ec/consulta-titulos-web/faces/vista/consulta/consulta.xhtml

EN ESTOS 2 LINKS O ENLACES DEL MINISTERIO DEL TRABAJO, Y EL MINISTERIO DE EDUCACIÒN, DEPORTE Y CULTURA "MINEDEC" PODRÀS VERIFICAR LA VALIDEZ DE LOS CERTIFICADOS DE COMPETENCIAS LABORALES EL REGISTRO OFICIAL ES EN LINEA LOS RESULTADOS SE VALIDAN E INGRESAN EN EL SISTEMA PÙBLICO CASI TODOS LOS DOCTORES HONORIS CAUSA CUENTAN CON SU RESPETIFICADO CERTIFICADO DE COMPETENCIAS LABORALES.

Mis sinceras felicitaciones por tu incorporación como Vicepresidente del Parlamento Andino. Tu sólida formación, criterio analítico y lucidez intelectual garantizan una gestión brillante y de vanguardia. Te deseamos un periodo fructífero y lleno de éxitos profesionales.

Felicitaciones por el excelso nombramiento al ínclito Vicepresidente del Parlamento Andino Abogado Magister Rafael Augusto Rodríguez Castro, siendo prácticamente un prócer de la política pública nacional e internacional y su magnánima administración en nuestra República del Ecuador teniendo al Parlamento Andino en lo más alto con personería jurídica internacional y alcance supranacional larga vida al Vicepresidente Rafael Rodríguez y su bien ponderada familia éxitos abrazos a la distancia

SUSCRIPCCIÒN DEL CONVENIO CON EL PARLAMENTO ANDINO

CEREMONIA DE INVESTIDURA PARA LA ENTREGA DE LOS RECONOCIMIENTOS EN LA ASAMBLEA NACIONAL DEL ECUADOR JURAMENTO DE LA AUTORIDAD COMPETENTE PARA INVESTIR A LOS DOCTORES

COMPARTIMOS ESTAS FIRMAS DE CONVENIOS INTERINSTITUCIONALES CON EMBAJADORES DE PAISES DE LOS CONTINENTES DE EUROPA, ASIA, AFRICA Y AMERICA

CON AUTORIDADES NACIONALES E INTERNACIONALES EN LA FIRMA DE CONVENIOS INTERINSTITUCIONALES

SE EXPUSIERON VARIOS PROYECTOS QUE SE ENFOCABAN EN EL PLANO NACIONAL E INTERNACIONAL

CONTRIBUIMOS AL DESARROLLO DE LA REGIÒN Y TODA LATINOAMERICANA SOMOS ORGANIZACIONES SIN FINES DE LUCRO

FIRMA DE CONVENIOS MARCOS DE COOPERACCIÒN INTERINSTITUCIONAL ENTRE INSTITUCIONES PÙBLICAS, PRIVADAS, NACIONALES Y EXTRANJERAS EN EDUCACIÒN CONTINUA PARA LOS RECONOCIMIENTOS HONORÌFICOS DE LOS TÌTULOS DE DOCTORADOS HONORIS CAUSA 

LA ASAMBLEA NACIONAL DEL ECUADOR COMO FUNCIÒN LEGISLATIVA ESTUVIERON PRESENTES VARIAS AUTORIDADES COMPETENTES

CEREMONIA DE INVESTIDURA RECONOCIENDO LA TRAYECTORIA PROFESIONAL

CEREMONIA DE INVESTIDURA DE LOS RECONOCIMIENTOS HONORÌFICOS TÌTULOS DE LOS DOCTORADOS HONORIS CAUSA EN LA ASAMBLEA NACIONAL DEL ECUADOR CON PROFESIONALES Y AUTORIDADES COMPETENTES DE VARIAS INSTITUCIONES PÙBLICAS, PRIVADAS NACIONALES Y EXTRANJERAS

AUTORIDADES EN LA MESA DIRECTIVA DE NUESTRO CLAUSTRO DOCTORAL DOCENTE PARA LA ENTREGA DE LOS RECONOCIMIENTOS HONORÌFICOS 

HUBIERON MUCHAS PERSONALIDADES DEL ÀMBITO NACIONAL E INTERNACIONAL QUE RECIBIERON LOS RECONOCIMIENTOS

EN LA CEREMONIA DE INVESTIDURA DE LOS RECONOCIMIENTOS HONORÌFICOS LE DIMOS UN TINTE CULTURAL ARTISITICO MUSICAL 

CEREMONIA DE INVESTIDURA REALIZADO EN LA CIUDAD DE QUITO 

CEREMONIAS DE INVESTIDURAS REALIZADOS EN EL AUDITORIO DE LA CORTE PROVINCIAL DEL GUAYAS, EN EL AUDITORIO DE LA CONCENTRACIÒN DEPORTIVA DE PICHINCHA, EN EL AUDITORIO DE LA GOBERNACIÒN DEL GUAYAS, EN EL AUDITORIO DE LA ASAMBLEA NACIONAL DEL ECUADOR Y EN EL AUDITORIO DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

ENTREGA DE LOS RECONOCIMIENTOS HONORÌFICOS  EN LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AUDITORIO EXCLUSIVO DE IBOPLUS Y EN LA CIUDAD DE QUITO EN EL AUDITORIO PRINCIPAL DE LA ASAMBLEA NACIONAL DEL ECUADOR 

Nuestra misión educativa global

Somos una Universidad educativa global que se centra en formar líderes y profesionales capaces de desenvolverse en un entorno global, fomentar la investigación y la innovación, y contribuir al progreso social a través de la educación de calidad y el compromiso ético. No solo buscamos impartir conocimientos, sino también desarrollar habilidades para la vida, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la capacidad de adaptación. Enfoque en la excelencia académica y la investigación:

Formación integral:

Ofrecemos una educación que va más allá de la adquisición de conocimientos técnicos, buscando formar individuos con una visión global y habilidades blandas.

Investigación de vanguardia:

La investigación es un pilar fundamental, con el objetivo de generar conocimiento y soluciones a problemas globales.

Vinculación con la sociedad:

Buscamos una estrecha relación con la comunidad, para que la investigación y la formación tengan un impacto positivo en la sociedad.

• Enfoque en la formación de líderes globales:

Desarrollo de habilidades:

Además de los conocimientos técnicos, buscamos desarrollar habilidades como la comunicación, el trabajo en equipo, la creatividad y la capacidad de liderazgo.

Pensamiento crítico y resolución de problemas:

Se fomenta el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico para que los estudiantes puedan analizar situaciones complejas y encontrar soluciones innovadoras.

Adaptabilidad y mentalidad abierta:

Se busca formar estudiantes capaces de adaptarse a los cambios y de trabajar en entornos multiculturales.

Importancia de la internacionalización:

• Estudiantes internacionales: Se fomentan la diversidad cultural y la movilidad estudiantil, enriqueciendo el entorno educativo.
• Colaboración internacional: Se promueve la colaboración con organizaciones e instituciones de otros países en investigación y proyectos académicos.
• Impacto global: buscamos tener un impacto significativo en la sociedad a nivel mundial, a través de sus investigaciones, graduados y proyectos.

Nuestra misión educativa global se centra en formar líderes y profesionales competentes, capaces de enfrentar los desafíos del mundo actual, promover la innovación y contribuir al progreso social desde una perspectiva global y ética.